Cette année, notre technicienne en éducation spécialisée (TES) a entrepris un projet inspirant avec les élèves de 4e année : le programme Racines de l’empathie, une initiative qui aide les enfants à mieux comprendre leurs émotions et celles des autres.

Fondé sur des recherches solides, ce programme a démontré son efficacité pour réduire l’intimidation et les comportements agressifs chez les enfants, tout en encourageant des gestes prosociaux comme le partage, la gentillesse et l’inclusion. Le programme comprend neuf volets, et chaque volet comporte trois visites : une rencontre préparatoire, une visite avec un bébé et sa famille, puis une séance de réflexion après la visite. Le bébé, affectueusement surnommé le mini-professeur, aide les élèves à observer et à discuter du développement et des émotions humaines.

Cette année, c’est le petit Kingston qui tient ce rôle central. À travers lui, les élèves développent leur littératie affective, c’est-à-dire leur capacité à reconnaître, nommer et comprendre les émotions. Ce travail sur l’empathie contribue à rendre la classe plus humaine, chaleureuse et respectueuse.

Alors que l’année scolaire avance, notre TES prépare déjà la prochaine session du programme, prévue pour la fin septembre 2025, et est à la recherche d’un nouveau bébé, âgé de 3 à 5 mois à ce moment-là, pour suivre les traces de Kingston et devenir le prochain «mini-prof».

Les familles intéressées à participer à cette belle aventure peuvent contacter l’école pour en savoir plus!