Des représentants du Centre de santé Communautaire du Grand Sudbury accueillent de jeunes visiteurs dans leur kiosque.
Cette collaboration avec Le Voyageur vient souligner, voire applaudir l’initiative de Sylvie Giguère, enseignante responsable de l’apprentissage de la langue chez les nouveaux apprenants au CSC Nouvelon. Un poste qu’elle occupe depuis moins d’une année. Mme Sylvie, comme ses élèves l’appellent, était, en effet, derrière l’organisation de la soirée «Unis au Nouvelon : là où les cultures se rencontrent». Ladite soirée a eu lieu le 29 mai 2025, à l’École secondaire du Sacré-Cœur.
Sylvie Giguère
À mon arrivée à l’événement, son dynamisme et son professionnalisme m’ont, immédiatement, interpellée. Un sac à dos, un sourire accommodant, des mouvements légers, des accroupissements par-ci et par-là pour répondre aux questions d’un élève ou pour lui faire un câlin… Voilà ce qui m’a frappé chez Mme Sylvie sans même la connaître.
Mme Giguère cumule une vingtaine d’années dans le secteur de l’enseignement et 18 ans au sein du CSC Nouvelon. Son poste, nouvellement créé, est une réponse à l’augmentation du nombre d’élèves allophones issus de l’immigration. «La langue de communication était un défi», soulève-t-elle.
Maîtrisant la langue espagnole, Mme Giguère a déposé sa candidature pour accompagner les élèves, en l’occurrence, hispanophones dans leur apprentissage de la langue française. Principalement, le rôle de Mme Giguère consiste à «améliorer la prononciation des élèves» et à «travailler leur vocabulaire à travers les jeux». «Mon rôle a évolué. On a vu des besoins dans plusieurs domaines. Mon rôle dépend des besoins de l’équipe, de l’enfant, de la famille, etc.», ajoute-t-elle.
Unis au Nouvelon
La soirée découle d’un constat que Mme Giguère a fait au fil des années. En effet, les familles nouvellement arrivées semblent ne pas être au courant de l’existence des services offerts par des organismes communautaires francophones. Il s’avère également qu’elles ne connaissent pas la région. «Au CSC Nouvelon, on a à peu près 242 familles issues de l’immigration. Au lieu de répondre à chaque famille, j’ai songé à quelque chose pour donner l’information à plusieurs familles», explique-t-elle. Selon Mme Giguère, la soirée n’aurait pas vu le jour sans l’aide du personnel du CSC Nouvelon, mais aussi des élèves du palier secondaire.
Des espaces de jeux ont été aménagés pour les familles.
Selon Mme Giguère, la soirée a pris plusieurs formes. Rodney Meilleur a offert un spectacle musical présentant ainsi le patrimoine musical franco-ontarien. La contribution des élèves des écoles du CSC Nouvelon était sans faille. Certains ont conçu des affiches avec des expressions franco-ontariennes. D’autres élèves, de l’École secondaire du Sacré-Cœur, ont préparé des desserts (des tartelettes, du sucre à la crème, des muffins, etc.) et animé certaines stations d’activités sportives et de loisir lors de la soirée. Il est à noter que leur contribution découle d’un projet scolaire.
Un repas franco-ontarien a été, également, offert aux invités. «Il est arrivé avec beaucoup de choses qu’on lui a demandées lorsqu’il a su le but de notre initiative», mentionne Mme Giguère en évoquant le traiteur Martin’s Catering. À leur tour, des pourvoyeurs de services en immigration et des organismes culturels et communautaires ont répondu présents à l’événement.
Là où les cultures se rencontrent
Les écoles du CSC Nouvelon enregistrent un accroissement du nombre d’élèves francophones et allophones issus de l’immigration. Durant l’année scolaire 2023-2024, ses écoles ont accueilli plus de 220 élèves venus d’ailleurs. Un nombre qui s’est vu accroître avec un total de 350 élèves en 2024-2025. Les écoles du CSC Nouvelon accueillent des élèves nouvellement arrivés en provenance d’à-peu-près 50 pays.
«Mon coup de cœur était de voir des élèves expliquer des jeux qu’ils viennent d’apprendre dans une langue qu’ils viennent d’apprendre dans les dix derniers mois à une autre famille. Il y avait une de nos élèves en première année qui faisait la traduction pour ses parents. Cela, en même pas une année!», s’émerveille Mme Giguère.
Par ailleurs, la soirée a provoqué un jumelage entre les élèves d’ici et ceux issus de l’immigration par l’entremise d’activités sportives et de loisir. «C’est ça notre but! C’est de les voir aussi intégrés dans la communauté et cela à l’aide de leurs pairs», dit-elle avec enthousiasme.
Bien que cette diversité éveille chez certains l’instinct de protéger la culture franco-ontarienne, Mme Giguère ne considère pas cet afflux culturel comme étant une menace. Selon elle, il s’agit d’un «potentiel» qui apportera «un changement positif» à la culture des communautés francophones en situation minoritaire. «Une culture a une base, mais ça s’enrichit avec le temps et avec les influences. Ça va apporter d’autres saveurs à notre culture et renforcer ce qu’on a déjà», pense-t-elle.
Collaboration spéciale d’Ines Bouguerra, agente de développement socio-économique au Réseau du Nord (District de Sudbury)
