Dans le cadre de la Semaine nationale de l’immigration francophone, les élèves de la 2e et 3e année de l’école St-Joseph (Sudbury) ont participé à une activité interactive animée par Mme Aida, monitrice de langue à l’école. Inspirée de la thématique de l’année, « Trouver sa place au cœur de la francophonie », l’activité a permis aux élèves de réfléchir à l’immigration, à la diversité et à l’accueil des nouveaux arrivants.

Par l’entremise d’un jeu de réflexion et d’un cercle de discussion, ils ont célébré la richesse culturelle du groupe en partageant leurs origines, les langues dont ils parlent, leurs traditions, et leurs plats préférés. Les élèves ont également réfléchi aux gestes concrets qu’ils peuvent poser afin de favoriser le sentiment d’appartenance et de contribuer à l’accueil des nouveaux élèves au sein de leur école. L’activité s’est conclue par un message rassembleur rappelant aux élèves que, malgré leurs différences, la langue française les unit et les rassemble au cœur de leur communauté scolaire francophone.

Cette activité reflète l’engagement de l’école St-Joseph à promouvoir un milieu accueillant et inclusif où chaque élève se sent représenté, valorisé et pleinement intégré à la vie scolaire.